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創(chuàng)造一個(gè)多彩的中文世界
華聲報(bào)訊：《人民日?qǐng)?bào)海外版》日前刊登了來(lái)自美國(guó)汪春蕾的一篇關(guān)于在海外教孩子學(xué)習(xí)中文的文章，現(xiàn)推薦給讀者。
我在美國(guó)塔城中文學(xué)校教書(shū)已4年。其中體會(huì)是，創(chuàng)造一個(gè)多彩的中文世界對(duì)海外孩子學(xué)中文至關(guān)重要。
一年前我接手目前教的這個(gè)二年級(jí)班時(shí)，孩子們無(wú)精打采，普遍覺(jué)得學(xué)不學(xué)無(wú)所謂。我想，這是學(xué)習(xí)環(huán)境使然。如果成年人都覺(jué)得在這里學(xué)中文枯燥無(wú)味的話，不可能讓孩子們感興趣。于是，我著手改變學(xué)習(xí)環(huán)境，把教學(xué)變成充滿競(jìng)爭(zhēng)和比賽的“運(yùn)動(dòng)會(huì)”，變成趣味無(wú)窮的“游戲天地”。
幾個(gè)主要比賽項(xiàng)目是：家庭作業(yè)，寫(xiě)字練習(xí)，聽(tīng)寫(xiě)和考試。每課課文由4個(gè)課時(shí)來(lái)完成(兩周)。第一周做完練習(xí)冊(cè)上的全部練習(xí)，第二周做補(bǔ)充練習(xí)來(lái)鞏固提高。每一課有一次寫(xiě)生字的練習(xí)，兩次聽(tīng)寫(xiě)。每學(xué)期有期中期末兩次考試。
所有的作業(yè)和練習(xí)都按百分制將分?jǐn)?shù)登記在冊(cè)。寫(xiě)字作業(yè)按所得紅圈的多少計(jì)分(寫(xiě)得整齊漂亮的字得一個(gè)紅圈)。到學(xué)期結(jié)束時(shí)，每個(gè)項(xiàng)目累計(jì)成績(jī)的前三名可得一份獎(jiǎng)品。幾項(xiàng)全能者有特殊獎(jiǎng)勵(lì)。我把成績(jī)登記冊(cè)向孩子們公開(kāi)，還常讓他們幫助登記成績(jī)。我認(rèn)真，孩子們也就認(rèn)真起來(lái)。其實(shí)，孩子的天性都一樣，好勝要強(qiáng)，不甘落后。一、兩塊錢(qián)的小獎(jiǎng)品在八、九歲的孩子眼里，毫不含糊地代表榮譽(yù)。
局面立刻就改變了。首先是出勤率大增。因故缺課的孩子千方百計(jì)把作業(yè)補(bǔ)做了交來(lái)。作業(yè)的質(zhì)量也大大提高。許多孩子課文抄完了還主動(dòng)標(biāo)上拼音，爭(zhēng)取附加分。每次聽(tīng)寫(xiě)結(jié)束，孩子們紛紛圍到講臺(tái)邊，看我批改，等成績(jī)。原本十分乏味的抄寫(xiě)生字練習(xí)忽然變成了競(jìng)技場(chǎng)，孩子們寫(xiě)了擦、擦了寫(xiě)，力求“橫平豎直，上下對(duì)齊，左右呼應(yīng)”。每次孩子們都排著隊(duì)拿著寫(xiě)好的字等我個(gè)別輔導(dǎo)。
為了創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)活潑的教學(xué)環(huán)境，我為每一課設(shè)計(jì)了不同的“包裝”。教《數(shù)星星的孩子》時(shí)，我指導(dǎo)孩子們做投影幻燈片。我們用白紙描上北斗星、獵戶座、牛郎織女等，然后用針扎上孔。放到投影儀上，黑色的天幕上便映出一顆顆星星組成的星座。課后，孩子們紛紛要求把自制的幻燈片帶去美國(guó)學(xué)校，在他們的老師和同學(xué)面前露一手。學(xué)《一粒種子》時(shí)，我讓他們發(fā)豆芽，并寫(xiě)下觀察日記。講了愛(ài)迪生怎樣用鏡子幫助醫(yī)生給媽媽做手術(shù)后，孩子們對(duì)鏡子興趣大增，我也趁機(jī)教他們用鏡片做萬(wàn)花筒。
孩子們的最愛(ài)是課文劇。他們喜歡按內(nèi)容分派角色，設(shè)道具，編對(duì)話，把《誠(chéng)實(shí)的孩子》里的國(guó)王、揭穿老狼裝死花招的小兔、撈月亮的猴子演得活靈活現(xiàn)。這樣一來(lái)，課文在游戲中不知不覺(jué)被“玩”得滾瓜爛熟。
不少孩子主動(dòng)來(lái)關(guān)心教學(xué)�！拔壹矣幸缓小缎●R過(guò)河》的錄音帶，能拿來(lái)放給大家聽(tīng)嗎？”“那一課就交給你啦！”被委予“重任”的孩子歡蹦而去。“我們把《5個(gè)孩子揀黃豆》編成木偶戲好嗎？我可以在一只手的兩個(gè)手指上畫(huà)上眼睛，代表手媽媽，另一只手的五個(gè)手指上畫(huà)上5張小臉，代表5個(gè)孩子�！薄奥斆髦饕�！”被夸獎(jiǎng)的孩子一臉喜悅�！袄蠋�，我們下一課搞什么活動(dòng)？”有孩子早早來(lái)打聽(tīng)“節(jié)目預(yù)告”�！暗綍r(shí)候你就知道了�！蔽屹u(mài)個(gè)關(guān)子，給孩子們留點(diǎn)懸念。
課間休息時(shí)，孩子們喜歡用粉筆在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。內(nèi)容基本是英文的。我就買(mǎi)來(lái)幾盒彩色粉筆，告訴他們，這是老師自掏腰包買(mǎi)的，只用來(lái)贊助用中文在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的活動(dòng)。結(jié)果，許多孩子拿著彩色粉筆寫(xiě)中文的美術(shù)字，玩“聽(tīng)寫(xiě)”，甚至創(chuàng)造出一種復(fù)雜的“添筆畫(huà)”或“減筆畫(huà)”的漢字游戲。當(dāng)孩子們拿著一百分的作業(yè)大叫“耶！”時(shí)；當(dāng)孩子們的課堂表演獲得成功，互相擊掌慶賀時(shí)；當(dāng)孩子們的游戲比分接近、比賽白熱化時(shí)，我從心底里為他們歡呼、自豪。
學(xué)校最近為孩子們辦了中文圖書(shū)館，還買(mǎi)了彩電和DVD放像機(jī)。老師和家長(zhǎng)們從國(guó)內(nèi)帶來(lái)動(dòng)畫(huà)片和錄音帶。學(xué)中文的條件進(jìn)一步改善。孩子們將會(huì)擁有一個(gè)色彩紛呈的中文世界。
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