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我和“中國(guó)通”的故事
懷特是一個(gè)極富幽默感的美國(guó)人，這是我與他在最初的3次交往中得出的結(jié)論。第一次是我遷入紫蘿蘭街小巷的第五天，他早晨去上班，我們?cè)谲噹?kù)附近相遇，他先是笑了，用中文說了一句：你好！我先是一愣，看了看他，知道這位大個(gè)子，白皮膚、藍(lán)眼睛、并留有“一把抓”山羊胡子的典型美國(guó)人懂中文，也笑著回答：你好！你好！接著，他又隨便問了幾句日常生活中的問題，扮了一個(gè)鬼臉，似乎很得意地說：怎么樣？我還算是一個(gè)“中國(guó)通”吧。
他的中文會(huì)話并不標(biāo)準(zhǔn)，有點(diǎn)生硬，詞語(yǔ)之間也不連貫、不流利，但中國(guó)人能夠聽得懂，對(duì)一個(gè)美國(guó)人來說也是十分難得的，不得不稱贊他說得好，稱得上是“中國(guó)通”。他滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，開車走了。
我猜測(cè)他可能是到過中國(guó)的留學(xué)生，可是半個(gè)月后證實(shí)我的猜測(cè)是不對(duì)的了，那是一天午間，我在報(bào)箱旁看剛剛收到的《星島日?qǐng)?bào)》，他回來了，我知道他懂中文，以為他能讀懂中文報(bào)刊，便拿起要聞版說：看吧！美國(guó)大選新聞。他連連擺手說：中文，我是文盲、文盲。我有些奇怪，正想弄清他是不是在開玩笑，上次說自己是“中國(guó)通”，怎么又變成文盲了呢？
第三次是一個(gè)月之后的一天晚間8點(diǎn)鐘，他在電話中說：你如果有時(shí)間，我去“請(qǐng)教”。他怕自己的中文講得不清楚，又用英語(yǔ)重復(fù)了一遍。我真有點(diǎn)弄不懂了，這是在美國(guó)，一切都是美國(guó)生活方式，應(yīng)該是我向美國(guó)人“請(qǐng)教”，他向我“請(qǐng)教”什么呢？是讓我介紹著名旅游景點(diǎn)、名勝古跡，還是各地的風(fēng)土人情，我正在猜測(cè)著，懷特來了，一進(jìn)門就幽默地說：我這個(gè)“中國(guó)通”今天來做學(xué)生。原來是他要學(xué)中文。我當(dāng)時(shí)在想：他的中文會(huì)話還算過得去，還學(xué)什么呢？是不是在開什么玩笑，因?yàn)樗軔坶_玩笑，在與我開玩笑時(shí)中文中挾著一些英語(yǔ)，使人不得不笑。經(jīng)過這次長(zhǎng)談，我才知道了他的家庭背景。
他的祖父上個(gè)世紀(jì)40年代在中國(guó)南京經(jīng)商，全家住在南京，他父親從小在中國(guó)孩子群中長(zhǎng)大，又在中國(guó)讀過兩年書，會(huì)說一口流利的中文會(huì)話，1948年才回到美國(guó)。他雖然出生在美國(guó)，但由于受祖父和父親的影響，從小就學(xué)會(huì)一些中文會(huì)話，可是祖父在他很小時(shí)就去世了，他父親認(rèn)識(shí)中文文字也有限。所以，他就成了能用中文簡(jiǎn)單會(huì)話，卻不認(rèn)識(shí)中文字的中文“文盲”（他自己說的）。
他原來沒有想過學(xué)中文，平時(shí)也不說中文，時(shí)間長(zhǎng)了說話生硬了，從他父親那里學(xué)來的幾個(gè)中文字也忘光了。7年前他海軍服役，隨美國(guó)艦隊(duì)訪問中國(guó)，在青島時(shí)將青島念成了“青鳥”，在南京時(shí)將夫子廟的夫子念成“天子”，鬧出了許多笑話。從此他下決心學(xué)中文，可是一直沒有找到一位有閑時(shí)間的老師。這次見我是從中國(guó)來的，又是不工作的“閑人”，幾經(jīng)考慮，下定決心，主動(dòng)找上門來。
聽了他的自我介紹后我笑了，我也同他一樣，移居美國(guó)后雖然會(huì)一點(diǎn)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)會(huì)話，也不識(shí)英文，也是一個(gè)英文“文盲”。于是我們訂了一個(gè)“君子協(xié)議”，每周一三五晚間“互教互學(xué)”，我教他一個(gè)中文字，他教我一句英文單詞書寫。半年多的時(shí)間，我們都有了“長(zhǎng)進(jìn)”。
他說：“中國(guó)通”是中文“文盲”怎么能行呢？我也希望自己盡快學(xué)好英文，融入美國(guó)社會(huì)，不再做“局外人”。
(來源：美國(guó)《星島日?qǐng)?bào)》 作者：張余多)
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